通过为最年轻的居民提供周到的教育和社会服务，社区可以繁荣发展，但挑战在于领导人的共同努力。

这是弗吉尼亚理工大学VTC 弗拉林生物医学研究所杰出研究教授 Craig Ramey 和 Sharon Ramey 传达的信息 ，他们今天(2023 年 12 月 1 日)介绍了一项长达数十年的研究的详细信息，该研究重点关注儿童早期教育和发展。

在欧洲医学会官方期刊《医学研究档案》杂志上的一篇研究文章中，科学家们讨论了从“初学者项目”中汲取的经验教训，该项目是一项跟踪参加克雷格·雷米及其同事发起的早期干预项目的儿童的研究1971 年，北卡罗来纳州教堂山。

克雷格·拉米 (Craig Ramey) 表示：“私营部门参与的协调教育、医疗保健和深思熟虑的社会服务使社区更具吸引力，带来新业务，并改善社区居民的生活质量。” “社区的每个部分都必须参与到这些努力中，因为它可以扩大那些渴望成为对家庭和企业更具吸引力的目的地的地方所需的规模。”

科学家们收集了大量证据，证明初学者方法如何改善儿童的生活轨迹，并建议这些发现可用于实现更广泛的改善。

在研究文章中，科学家们提出了一套与成功实施儿童和家庭计划相关的重要标准，旨在将这些经过科学验证的方法整合到领导者可以用来增强社区的框架中。

“我们总结了自这项具有里程碑意义的研究开始以来 50 年的研究，指出了关键干预措施的成功复制，”莎朗·雷米 (Sharon Ramey) 说。“我们相信我们所学到的知识已经准备好在全球范围内应用。我们有充分的理由继续朝这个方向前进。”

初学者项目已进入第五个十年，旨在研究教育、社会、健康和家庭支持服务对现年 50 多岁的高危婴儿的影响。

在反复的采访和检查中，最初参加该项目的孩子们表现出了持久的好处，改善了他们的职业、家庭和社交网络。

初学者项目的一些最新调查结果表明，从小就接受高质量教育的儿童——从六周大开始一直持续到生命的头五年——更有可能获得全职工作，并获得更好的就业机会。成年后与父母的关系更好。

最近，研究人员证明，接受刺激和情感支持学习经历的弱势儿童 到中年时 大脑结构会出现统计上显着的变化。