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书名：中学历史学科核心素养的教学与评价

作者：林语行

书籍简介：

本书以一位中学历史教师的成长历程为主线，通过主人公李文轩在教学实践中不断探索和反思的过程，展现了如何将历史学科的核心素养融入课堂教学，并科学地进行评价。故事从李文轩初入教坛时对教学的迷茫开始，到他逐步理解并践行“时空观念”“史料实证”“历史解释”等核心素养，最终成为一名深受学生喜爱且专业能力突出的历史教师。书中不仅有感人至深的情节，还穿插了大量关于历史教育理念的探讨，为读者提供了丰富的思考空间。

自编目录章节

第一部分：初心与困惑

第一章：青涩的起点

- 李文轩的第一堂课

- 初为人师的忐忑与期待

第二章：理想与现实的碰撞

- 学生们的冷漠反应

- 教材与课堂之间的矛盾

第三章：第一次失败

- 一堂失败的公开课

- 对自我能力的怀疑

第二部分：探索与启发

第四章：遇见导师

- 资深教师王教授的点拨

- 核心素养的概念初探

第五章：实践中的尝试

- 引导学生关注历史事件的时间线

- 培养学生的史料搜集能力

第六章：突破瓶颈

- 一场成功的辩论赛

- 看到希望的曙光

第三部分：成长与蜕变

第七章：从讲述者到引导者

- 改变传统的讲授方式

- 激发学生主动学习的兴趣

第八章：历史解释的力量

- 分析历史事件的不同视角

- 让学生学会独立思考

第九章：评价的艺术

- 构建多元化的评价体系

- 鼓励而非打击学生的积极性

第四部分：成熟与传承

第十章：成为榜样

- 李文轩的教学风格形成

- 同事们眼中的变化

第十一章：薪火相传

- 成为实习教师的指导老师

- 见证新一代教师的成长

第十二章：新的挑战

- 接受更高层次的专业培训

- 未来教育的新方向

尾声：永恒的追求

- 李文轩的感悟

- 中学历史教育的未来展望

这本书不仅是对中学历史教学的一次深刻剖析，更是一部激励人心的成长故事，适合所有热爱教育事业的人阅读！